학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ]
학교폭력은 정말 참을 수가 없습니다.
만약 우리 아이가 언젠가부터 소심하게 다른 행동을 하거나 이상한 행동을 한다면 꼭 주의 깊게 지켜봐야 합니다.
이 게시물은 학교폭력을 당했을 때 부모가 할 수 있는 최선의 선택과 예방법, 그리고 유형에 대해 객관적으로 자세히 알려드립니다.
Index
1. 학교폭력 현실
![학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ] 2 학교폭력](https://bongbongjus.com/wp-content/uploads/2024/04/학교폭력.jpg)
부모님 입장에서 우리 아이들은 학교에 입학하고 친구들을 만나 잘 어울리기를 바랄 것입니다.
하지만 꼭 그럴까요?
보통 부모님들은 설마 우리 아이가 학교폭력에 당하지 않을 거야
이렇게 생각을 합니다.
초등학교 저학년까지만 해도 학교폭력은 거의 없습니다.
하지만 초등학교 고학년, 중학교, 고등학교 때부터 학교폭력은 시작됩니다.
어떤 아이가 친구들에게 폭력을 당할까요?
보통 순수하고 착하고 소심한 성격을 가진 아이들이 대상이 됩니다.
처음에는 성격이 강한 아이들이 소심하고 조용한 성격을 가진 아이들을 건들기 시작합니다.
2. 친구를 괴롭히는 방법
![학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ] 3 학교폭력 대응방안](https://bongbongjus.com/wp-content/uploads/2024/04/학교폭력-대응방안.jpg)
아래 괴롭히는 방법은 예를 들어 설명하는 것입니다.
보통 시발점이 아래와 같기 때문입니다.
괴롭히는 아이 : A
괴롭힘을 당하는 아이 : B
친구를 괴롭히는 방법은 다양합니다.
우리가 생각하지도 못했던 방법으로 친구들이 우리 아이를 괴롭히기 시작합니다.
학교폭력의 시작은 사소한 괴롭힘에서 시작됩니다.
보통 수업시간에 뒤에서 툭툭 건들거나 바늘과 같이 뾰족한 도구로 찌릅니다.
그리고 앞에 있는 친구에게 소리 지르지 마라고 언급합니다.
B는 괴로워하면서 아무 말 못 하지만 그 장면을 보고 있는 A는 B의 반응을 재미있어합니다.
A는 괴로워하는 B의 반응에 점점 빠저 들기 시작합니다.
A는 선생님에게 걸릴 수도 있는데 왜 수업시간에 괴롭히냐면 스릴과 재미를 동시에 느끼기 때문입니다.
처음에는 보통 이런 식으로 괴롭히기 시작합니다.
수업시간이 되면 또 다른 방법으로 B를 괴롭히기 시작합니다.
이번에도 소리를 지르거나 얼굴을 찡그리지 마라고 언급을 합니다.
그리고는 뒤에서 또 괴롭히기 시작합니다.
전자침과 같이 전기를 발생할 수 있는 도구로 소리가 나지 않게 B에게 전자침을 쏩니다.
그러면 B는 소리도 못 지르고 가만히 수업이 끝날 때까지 당하고 있어야 합니다.
A는 무슨 생각을 할까요?
당연히 재미와 스릴을 또 느끼고 있습니다.
B는 이렇게 한두 차례 당하면 A는 B를 괴롭혀도 선생님과 부모님께 말하지 않는 친구라고 판단하여 계속 괴롭히기 시작합니다.
이것이 학교폭력의 시발점입니다.
3. 학교폭력 시작
![학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ] 4 학교폭력 예방법](https://bongbongjus.com/wp-content/uploads/2024/04/학교폭력-예방법.jpg)
B는 A를 점점 피해 다니기 시작합니다.
그러면 A는 B에게 나를 계속 피해 다닌다고 한 대씩 때리기 시작합니다.
이때 B는 공포감을 느끼게 되고 A는 또 재미를 느끼게 됩니다.
B는 무서워서 선생님이나 부모님께 말하지도 못하고 점점 학교 다니는 것을 싫어하게 됩니다.
이 시점까지 오게 되면 A는 B를 장난감으로 생각하게 되고 계속 괴롭히거나 때리기 시작합니다.
물론 때려도 표시 안 나게 때려야 부모님이나 선생님이 모를 테니 배와 같은 곳을 때리기 시작합니다.
이렇게 점점 괴롭히고 때리는 수위가 높아지면 A는 부모님께 내가 괴롭힘을 당하고 있다는 것을 직접적으로 말하지는 않지만 표시를 해줍니다.
4. 학교폭력 대응방안
![학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ] 5 학교폭력 현실](https://bongbongjus.com/wp-content/uploads/2024/04/학교폭력-현실.jpg)
부모님들은 아이가 초등학고 고학년이나 중학교, 고등학교생활을 잘 관찰해야 합니다.
어느 날부터 아이가 좀 이상하거나 점점 기운이 없다면 녹음기를 가방에 몰래 숨겨서 학교에 보내야 합니다.
만약 녹음기를 들어보고 우리 아이가 괴롭힘을 당하고 있다면 부모님의 빠른 판단이 중요합니다.
대응 방법은 여러 가지가 있습니다.
- 아이에게 먼저 좋은 핑계를 대고 어느 날 갑자기 전학을 보내는 것도 한 가지 방법입니다.
아이의 자존심에 상처를 주지도 않고 최대한 조용히 최대한 빠르게 전학을 보내는 것입니다.
- 괴롭히는 아이의 사정을 봐주지 말고 아주 강력하게 처벌하는 방법!
이때 중요한 것은 부모님이 약해지면 안 됩니다.
우리 아이를 괴롭힐 때는 사정 봐주면서 괴롭힌 것이 아니기 때문에 똑같이 해줘야 합니다.
- 이사를 가는 것입니다.
괴롭히는 아이와 우리 아이를 멀리 떨어트려놓는 것입니다.
물론 부모님은 우리 아이에게 우리 집의 사정이 있어서 급하게 이사를 가게 된다고 알려줘야 합니다.
그래야 우리 아이의 자존심을 건드리지 않기 때문입니다.
학교폭력대책심의위원회에 알리고 경찰에 신고를 하면 우리 아이는 학교전체에 소문이 퍼지게 되고 학교를 더 못 다니게 됩니다.
최대한 우리 아이의 자존심을 건드리지 않고 해결할 수 있는 방법을 찾아야 합니다.
학교폭력 예방법
![학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ] 6 학교폭력 예방법과 예절 1](https://bongbongjus.com/wp-content/uploads/2024/04/학교폭력-예방법과-예절-1.jpg)
만약 우리 아이가 학교에서 괴롭힘을 당하고 있다면 운동을 가르치세요.
공부도 중요하지만 첫째는 아이가 건강하게 성장하는 것이 우선입니다.
운동 중에서는 태권도, 합기도, 검도, 특공무술과 같은 운동이 아닌 유도, 주짓수, 무예타이등 싸움에서 활용할 수 있는 운동을 가르치세요.
우리 아이가 유도, 주짓수, 무예타이와 같은 운동을 배우면 학교에서 절대로 맞고 다니지 않을 것입니다.
아이들도 스스로 몸을 지키는 방법을 배워야 합니다.
아이들 자존심도 지켜주면서 혼자 자립하는 방법 또한 함께 가르치는 것이 부모가 해야 할 행동입니다.
대신 예절과 소심한 성격을 외향적인 성격이 되도록 옆에서 도와주셔야 합니다.
예절을 배움으로써 해서는 안 되는 행동과 해야 할 행동을 함께 배워 나아가야 합니다.
끝으로
학교폭력의 현실과 대응방안, 예방법등 자세히 소개하였습니다.
우리 아이는 정말 소중합니다.
학교에서 친구들과 싸우지 않고 사이좋게 즐거운 학교생활을 하는 것이 부모님들이 바라는 것입니다.
하지만 사람이 여럿이 모이면 그중에서 꼭 힘센 사람이 지위하기 마련입니다.
그러므로 꼭 아이들 성장기 때는 잘 지켜봐 주세요.
제가 알려드린 방법보다 더 좋은 대응방안, 예방법이 있다면 댓글에 함께 공유해 주세요.
![학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ] 1 학교폭력 현실과 대응방안 [ 학폭의 유형과 예방법 ]](https://bongbongjus.com/wp-content/uploads/2024/04/학교폭력-현실과-대응방안-학폭의-유형과-예방법-.jpg)